Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. Серия: Социальные науки

16+

Название статьи

АНТРОПОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД К СПЕЦИФИКЕ ФАКУЛЬТЕТА ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА КАК РЕСУРС ОПТИМИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА В ВУЗЕ (НА ПРИМЕРЕ ИЗУЧЕНИЯ КУРСА «ЭТНОЛОГИЯ»)

Тип статьи	научная статья	Коды УДК	130.2
Страницы	100-105	Ключевые слова	специфика факультета физической культуры и спорта, диалектика общего и единичного, психологические особенности студентов-спортсменов

Авторы

Дробовцева С.В.

Место работы

Дробовцева С.В. Нижегородский госуниверситет им. Н.И. Лобачевского

Аннотация

Рассматривается специфика факультета физической культуры и спорта с точки зрения антропологического подхода. Затрагиваются проблемы оптимизации учебного процесса с учетом особенностей студентов данного факультета. Выявляются закономерности, опора на которые дает положительный эффект при изучении гуманитарных дисциплин (в частности, этнологии).

Загрузить статью

Библиографический список

1 . Козырьков В.П. Антропологические аспекты уровней и форм университетского образования // Антропологический потенциал современного университетского образования. Материалы межрегиональной научно-практической конференции. Н. Новгород: Нижегородский государственный университет, 2006. С. 19
2 . Дробовцева С.В. Формы и методы передачи знаний в духовных традициях // Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского: Серия Социальные науки. ? 3 (8). Н. Новгород: Изд-во ННГУ им. Н.И. Лобачевского, 2007. С. 179-185
3 . Рыскин П.П. Спортивная команда как малая группа // Малая социальная группа: социокультурный и социопсихологический аспекты: В 2 т. Н. Новгород: Изд-во НИСОЦ, 2004. Том 1. С. 439-441
4 . Дробовцева С.В. Возможность осуществления промежуточного контроля за самостоятельной подготовкой студентов факультета ФКС при изучении гуманитарных предметов на примере курса «Этнология» // Оптимизация учебно-тренировочного процесса. Тезисы докладов VII Всероссийской научно-практической конференции. Н. Новгород: ННГУ им. Н.И. Лобачевского, 2008. С. 65-68